Текст есть как
Текст есть как (1) часть общей информационной системы того социума; (2) относительно завершенную информационно-поисковую систему; (3) как действенное средство влияния на людей.
Для понимания текста в информационном аспекте, когда формируется его информационная структура, и для определения заданий, которые стоят перед автором, необходимо рассмотреть по крайней мере такие понятия: социальная информационная система, информация, информационная система и структура текста, информационные каналы.
Раньше уже вспоминалось, что под информацией необходимо понимать то новое, что сообщается адресату и в самом деле для него является новым. Это значит, что понятие информации е социально психологическим и относительным понятием: не все то, что для автора кажется новым, информацией, таким будет для реципиента. Отсюда выплывает кардинальное, самое основное задание - учитывая психологию, осведомленность, социальный статус реципиентов, оставлять в тексте только то, которое будет уместной информацией для них. А также определить целесообразный объем уже известного как основу для нового в тексте.
Да, текст “Ожидать недолго” малоинформативный, поскольку для современного читателя наличие машинно-тракторных парков в районах, пребывание механизаторов на работе, любовь хлебороба к земле и хлебу, приподнятое настроение у механизаторов, готовность техники к работе и тому подобное не является информацией.
Факты, что именно в Хмильници в хозяйстве “Дружба” машинно-тракторный парк и что там работают Д.М.Дмитренко, Я. Я. Квашук, В. Ф. Самийленко, Л. И. Максименко и М, Ф. Бурнович, не актуальные, а от того малоинформативные.
Информационная целесообразность текста держится на таких принципах: нужна ли эта информация читателю в данных социальных условиях; не разрушает (или наоборот - или разрушит, если нужно) ли социальные ценности, стереотипы данная информация; не нарушает (или наоборот - или нарушит, если нужно) ли эта информация равновесие в общественной информационной системе и не произойдет (или наоборот - или произойдут, если нужно) ли от того информационных разрушений, взрывов, в общественной информационной системе?
Под социальной информационной системой необходимо понимать такую систему известных фактов, которая имеет судьбу энтропии, то есть неопределенность в обществе. Но система фактов, которая является постоянной, замкнутой, в которой все известно, - не является информационной, потому что она не несет никакой информации членам общества. Любая информационная система должна информировать или от нее можно ожидать информации. Да, в нашей информационной системе есть знание об институтах власти, армию, суд, об институтах образования, культуры, и тому подобное. И наша социальная информационная система имеет постоянную энтропию, которая проявляется в том, что эти институты ежедневно принимают законы, решения, постановления, и так далее, которых ожидает общество и с которыми оно хочет познакомиться. Тексты призваны в первую очередь снимать энтропию и в то же время порождать ее, чтобы поддерживать в общественной информационной системе равновесие известного и неизвестного, нового. Рассказав читателям о каком-то новом факте, текст в то же время должен и заинтересовать читателей тем, а что будет дальше, как будут развиваться социальные процессы потом, с учетом уже известных читателю фактов.
Равновесие социальной информационной системы определяется потребностями общества в определенной информации, которая может удовлетворить общественные интересы, и заключается в нормальном соотношении известного и нового. Если людям рассказывать только уже известные вещи, то наступает общественный информационный голод, который может привести к разрушению информационной системы. Это разрушение проявляется через потерю признака “информативности” и появление параллельных общественной информационной системе локальных, “теневых” информационных систем, которые могут привести общество и к социально-политических взрывов. И наоборот, избыточная информационность поглощает общество в море информации, которая интенсивно порождает большую энтропию, дестабилизировал общество, поскольку люди не могут быстро сориентироваться в большом потоке информации, выбрать главное для принятия собственных решений. На психологическом уровне это отвечает затаскиванию процессов аферентного синтеза, когда человек не может принять вовремя нужного решения, чтобы действовать адекватно социальной ситуации.