Средства амплификации —
Средства амплификации — разные институции могут влиять на характер и форму подачи информации.
Обратная реакция — реакция, которую должен получать комуникатор и анализировать ее с целью усовершенствования процесса коммуникации.
Модель HUB демонстрирует фазовисть процессу коммуникации. Между комуникантом и комуникатом существует несколько фаз, которые деформируют, ограничивают, контролируют и тому подобное процесс передачи информации к аудитории. Это фазы защиты информации (gatekeeper), регуляции и фильтрования. Кроме того восприятия информации аудиторией зависит от контенту, средств искажения и шума, средств амплификации.
Синтетическая модель, или модель Гобана-класа. Автор учебника “Средства массовой коммуникации и массовая коммуникация” Томаш Гобан-клас (1978) предложил синтетическую модель.
Модель трансмиссии, - пишет Т. Гобан-клас, - порожденная самыми давними институционными контекстами — властью, школой, церковью, — и отвечала делу ЗМК, которые имели цель пропагандировать, давать инструкции или просто передавать информацию. Модель ритуала или экспрессии лучше всего отвечает ситуациям, связанным с искусством, развлечением и торжественными событиями. Модель огласки обращает внимание на сообщения, заданием которых является завладевание аудиторией для престижа или прибыли. Модель рецепции значит, что сильная
власть средств является притворной, потому что в результате все зависит от аудитории, тех, кто воспринимает [Goban-klas, 73].
Каждая модель отличается одна от другой сложностью воссоздания явления, отображает его в определенном аспекте. Ни одна из рассмотренных моделей не является полным отображением процесса коммуникации.
Гобан-клас предложил сложную модель массовой коммуникации, которая, по его мнению, схватывает больше сторон явления, чем отдельные модели, которые были предложены другими учеными. Синтетическая модель возводит в одно целое коммуникативный процесс, его структуру и систему составляющих частей процесса, факторы, которые влияют на коммуникативный процес. Бесспорно, эта модель есть более всеохопной, чем анализируемые выше, но без сомнения можно сказать, что и графическая модель Гобана-класа не является тем, средством, которое в полной мере воспроизвело явление массовой коммуникации.
В заключение нашего разговора о природе и структуре коммуникативного процесса хотелось бы остановиться еще на нескольких аспектах: функциональному, формальному, квалилогичному и культурологическому.
5. Анализ эффективности и действенности коммуникативного процесса осуществляется в функциональному аспекти. Функция комуниканта — это всегда установление и поддержание контакта из комуникатом. За формой эта функция может иметь вид производных функций влияния на комуниката, убеждение, трансмиссии, передачи, об’еднання, демонстрации и поддержания внимания и тому подобное. Об этом свидетельствует и анализ рассмотренных выше моделей. Установить контакт с собеседником значит обеспечить реакцию согласия собеседника на установление такого контакта. Обеспечение такой реакции со стороны комуниканта означает —ни больше ни меньше — использование им определенной системы коммуникативных техник, методов, способов, определенной информации, выражения чувств, эмоций, наконец, определенной организации коммуникативного процесса. Следовательно, действенность коммуникативного процесса определяется наличием согласия между комуникаторами.
Согласие между комуникаторами может возникать в результате полного или частичного понимания. Степенью понимания определяется эффективность коммуникативного процесса.